Vad gör unga på internet?
Statens medieråd presenterade hösten 2010 en rapport om Ungar & Medier, där undersöktes 2000 barn och ungdomar i åldern 9 -16. År 2010 hade 98 % av ungdomar mellan 12–16 år tillgång till internet på fritiden och umgänget flyttade över till nätet pga utvecklingen av sociala medier (Ungar & Medier, s11). Enligt Ungar & Medier (2010 , s47) var de vanligaste aktiviteterna på internet bland 12 och 16 åringar:
Enligt Ungar & Medier (2010, ) tittar pojkar betydligt mer på filmklipp, spelar mer spel och sysselsätter sig mer med streamning/nedladdning än flickorna. Flickorna sysselsätter sig mest med kommunikation av olika slag som chattande, sociala medier, bloggande, läsning av andras bloggar, mejlande och även skolarbete. Tittar man på hur pojkar och flickor beter sig på fritiden jämfört med internet, så är den ganska lika. Pojkar sysselsätter sig mest med saker eller där det händer saker, meddans flickorna sysselsätter sig mest med att kommunicera och umgås. Läs mer... Källa: Skolverkets mediaråd. Ungar & Medier 2010 |
Internets utveckling.
Utvecklingen mot bättre datorer kom redan på 1950-talet i och med kapprustningen mellan USA och Sovjetunionen (Lunell, H, 2011, s515 – 516). USA utvecklade datakommunikationen främst för militär teknik, men flera dataprojekt påbörjades och utvecklingen gick mycket snabbt (Lunell, H, 2011, s515 – 516). Man funderade på hur man kunna koppla samman datorerna och det lyckades 1969 . Men världens första ”chatt” kraschade dock efter de två första bokstäverna (Lunell, H, 2011, s515 – 516). Internets födelse kom den 1 januari 1983 då standardiseringen av TCP/IP som protokoll för datakommunikation utvecklades (Lunell, H, 2011, s515 – 516). Politiska beslut att bygga den generella infrastrukturen av datakommunikationsnät var avgörande för internets fortsatta expansion och flexibilitet. Internet kunde nu jämföras med ett vägnät som tillåter vilka fordon som helst att frakta vilket gods som helst (Lunell, H, 2011, s515 – 516). Datorns utveckling gav samhället nya funktioner och dimensioner. Vi gick från ett industri- till ett datasamhälle. Nya funktioner och programvaror utvecklades snabbt och den nya tekniken formade samhället med effektiva kommunikations- och hjälpmedel. Ingen trodde väl att datorn skulle bli en självklar del i allas hem? Tack vare internet kunde man bo / vara och eller jobba var man ville i världen. Källor: Lunell, Hans, 2011. Datorn i världen, världen i datorn. Studentlitteratur, Lund. |
- Home
- IT i Skolan
- Tips
- Lärande
- Internet
- Till föräldrar
- Sociala medier
-
Verksamhetsutveckling
- Innovation
- Kunskapshantering
- Skola - Näringsliv
- Att arbeta agilt med Lean
- Lärarguide och inlärning.
- Enterprise Architecture (EA)
- Eror för systemutveckling
- Värdeskapande med IT
- Tankar kring tekniker för systemutveckling
- Införandet av affärssystem
- Produkt - Service system PSS
- Utvärdering av systemutveckling
- Spel
- Kontakt
- Blog